Una carta de despedida…

Carta de despedida

Carta de despedida

Como Dinamizador del centro Guadalinfo de Campillo de Arenas, quiero comunicar que desde el 31 de Diciembre de 2013 terminó el contrato que me unía al Ayuntamiento de Campillo de Arenas como dinamizador de la red Guadalinfo y he tomado la decisión de no continuar en el puesto, pues las condiciones que se plantearon en su día a la corporación municipal no les parecieron adecuadas y eran fundamentales para mí, para poder continuar en el cómo Dinamizador de Guadalinfo.

Son casi diez los años que llevo trabajando para el Ayuntamiento de Campillo de Arenas y casi ocho de ellos en Guadalinfo, han sido muchos años de los que me voy satisfecho y con la conciencia tranquila de haber hecho todo lo posible por realizar mi trabajo, cumplir los objetivos y sobre todo intentando ayudar a todas la personas que en el centro ha solicitado mi ayuda siempre dentro de mis posibilidades. Como también sabéis, no todo ha sido un camino de rosas, pues no siempre se me ha valorado de la misma forma durante estos años, por eso agradecer a todos los que desde el Ayuntamiento e instituciones municipales me han apoyado y han confiado en mí en esos días difíciles en los que hubiera sido imposible continuar si no hubiera sido por toda la ayuda recibida, detalles que recordaré siempre con cariño de muchos de vosotros.

Quiero dar las gracias a todo el personal de Consorcio Fernando de los Ríos pues desde el comienzo siempre se han portado más como unos compañeros que como unos jefes. Felicitarles por el buen ambiente que han creado en la Red Guadalinfo agradecerles todo lo que de ellos he aprendido, toda la formación que he recibido, la confianza con la que hemos trabajado, el haber sabido siempre escuchar y la humanidad que han demostrado en todo momento, por eso desearles todo lo mejor a ellos y al proyecto.

Y qué decir de los compañer@s, trabajar a su lado ha sido una experiencia maravillosa, ¡¡ojalá!! en esta nueva etapa tenga la fortuna de tener el cariño y la cercanía de personas de buenas intenciones como tantos compañeros me han dado durante estos años, siempre listos para brindar una mano a quien lo necesite. En todo este tiempo me han demostrado la importancia de la perseverancia, del trabajo en equipo y siempre recordaré de una manera especial todo el tiempo que hemos pasado junto, por lo que de corazón les deseo que esta nueva etapa sea justa con tod@s ell@s.

Por último, despedirme de todos los usuari@s del centro que durante tanto tiempo me han soportado, agradecerles los buenos ratos que hemos pasado, la compañía, la cercanía, el apoyo y sobre todo la confianza y amistad que han demostrado todo este tiempo dejándose aconsejar y contando con mi ayuda en tantas ocasiones como  han necesitado.  Confesaros que me pone triste el tener que dejaros, pero a la vez me hace sentir alegre el recordar lo bien que lo hemos pasamos y la satisfacción de haber hecho siempre lo correcto.

Nunca he sido bueno para despedirme, por eso les digo hasta luego. Espero tener la dicha de seguir en contacto con todos vosotros y porque no, algún día volver a trabajar juntos de nuevo.”

Un saludo, José Manuel Galián Ruiz

 dinamizador500

Curso 2º de Primaria

Curso de 2º de Primaria es el primer curso de iniciación para los pequeños de Campillo de Arenas, aunque casi no saben aun leer no os imagináis como manejan el ordenador.

Curso 2º Primaria

Curso 2º Primaria

Curso 2º Primaria

Curso 2º Primaria

Curso 2º Primaria

Curso 2º Primaria

Curso 2º Primaria

Curso 2º Primaria

Plantillas guadalinfo

Recopilatorio de las Mejores Plantillas del Centro Guadalinfo de Campillo de Arenas

Hola compañeros, en esta sección iré dejando un repertorio de las plantillas más comúnmente usadas en mi centro para que podáis modificarlas y hacer uso de ellas a vuestra voluntad. Si alguien puede aportar alguna plantilla interesante que debiera estar incluida en este recopilatorio o hacer alguna mejora de cualquiera de las ya presentes, que no dude en mandarla o hacerme un comentario, así entre todos creceremos poco a poco.

RECOPILATORIO DE CARTELES

Objetivos guadalinfo

Para Centros de 35 horas semanales y entre 1000 y 4000 habitantes  debemos tener al mes:

  • PENETRACIÓN = 42%
  • ACTIVIDADES = 108

            9 Actividades Mensuales “mínimo”

  • 70% Dinamización “24.5 horas semanales” Mínimo 6.3 Actividades al mes.

        OBLIGATORIAS

    • 1 Agitación de Contenidos “3 horas semanales”
    • 1 Servicios Tics “3 horas semanales”
    • 1 Asesoramiento personalizado “4 horas semanales”
  • 40 % Formación “14 horas semanales” Mínimo 4 Actividades al mes.

            Nota: Tener en cuenta 20 actividades fuera del centro al año.

  • PROYECTOS

            4 Proyectos implantados en el territorio – Al menos 1 propio

      • Al menos hay que tener 10 actividades asociadas a cada proyecto implantado = 40 actividades asociadas a proyectos

            1 Comunidad Virtual

  • CONTENIDOS WEB

1 Artículo o noticia subida al mes =12 noticias mínimo.
1 Perfil de Twitter asociado al centro.
1 Perfil de Facebook por centro.
1 Perfil de Tuenti por centro.

  • GRUPOS DE INTERES
    • 5 grupos diferentes (Asociaciones, Empresarios, Administraciones….)
  • SISTEMA MEJORA RED DE CENTROS
  • 100 % Indicadores incluidos a fecha 20 del mes siguiente al término del trimestre. (20 Abril, 20 Julio, 20 Octubre, 20 Enero)
  • 100 % Acciones correctivas a cada No conformidad

Certificados del Centro

Certificado Calidad IQNet de los Centros Guadalinfo de:

Baeza, Bailén, Baños de la Encina, Beas de Segura, Bedmar, Begíjar, Bélmez de la Moraleda, Benatae, Cabra del Santo Cristo, Cambil, Campillo de Arenas, Canena, Carboneros, Cárcheles, Castellar, Castillo de Locubín.

Certificado del sistema de Gestión de la Calidad para los Centros:

Baeza, Bailén, Baños de la Encina, Beas de Segura, Bedmar, Begíjar, Bélmez de la Moraleda, Benatae, Cabra del Santo Cristo, Cambil, Campillo de Arenas, Canena, Carboneros, Cárcheles, Castellar, Castillo de Locubín.

Certificado del sistema de Gestión de la Calidad para todos los Centros

Certificado Calidad IQNet para todos los centros:

 

El rincón del dinamizador

Hola compañeros, son muchos los objetivos, funciones, necesidades, temas, proyectos, actividades, reuniones talleres, etc los que tenemos a diario que tratar. En esta sección trataré de dar solución a muchas de todas estas situaciones que se nos presentan a diario. Para ello cuento con vuestra ayuda para organizar y compartir cuanto más contenido útil para la comunidad mejor.

En esta sección tienen cabida todos aquellos documentos relacionados con el día a día de los dinamizadores para poder tener un archivo online donde encontrar fácilmente aquellas plantillas, certificados, archivos, documentos, informes, imágenes, direcciones, contactos … que nos pueden hacer falta en cualquier momento.

Por otro lado talleres y actividades genéricas de las que nos podamos beneficiar y ahora un preciado tiempo colaborando juntos.

También me gustaría incluir una parte de trucos para el buen funcionamiento del centro, desde el punte de vista de administración tanto de hardware como software, de manera que encontremos fácilmente solución a los problemas más comunes de los centros.

En definitiva un batiburrillo que iremos organizando en función de nuestras necesidades.

¿QUE ES UN DINAMIZADOR?

Según la Orden del 3 de marzo de 2008, es una persona que tenga espíritu de servicio hacia el/la usuario/a: disponibilidad de atención, capacidad y uso de técnicas de escucha activa y habilidades de comunicación con el
público.

Con titulación mínima de Bachillerato o Formación Profesional de Grado Superior proveniente de:

  1. Disciplinas de las llamadas “sociales” (Pedagogía, Psicología, Trabajo Social, Educación Social,…) que manejen bien las TIC.
  2. Disciplinas del sector TIC, que además acrediten inquietudes sociales con su pertenencia a organizaciones no gubernamentales (ONGS o similares)
  • Inserto en una dinámica social del municipio, perfil de líder local con buenas relaciones con los agentes locales claves de la comarca.
  • Innovador/a, creativo/a y con carácter emprendedor/a en sus actuaciones.
  • Minucioso/a y metodológico/a en su forma de trabajar.
  • Con iniciativa personal, responsable y resolutivo/a orientado/a a logros y conseguir resultados.

El dinamizador

FUNCIONES DE UN DINAMIZADOR

La función dinamizadora del programa Guadalinfo ha dado origen a una nueva profesión con diversidad de funciones entre las que destacan las de naturaleza tutorial y las relacionadas con la promoción de la formación especialmente la realizada a través de la Red (teleformación).La misión más esencial del dinamizador/a tiene que ser la de procurar que el programa Guadalinfo “sea y potencie el entorno digital en el que la sociedad andaluza progresa cultural, económica y socialmente”.

En el ámbito motivacional, los/las dinamizadores/as han de enseñar evitando que los/las usuarios/as pierdan el interés y pudieran abandonar el proceso de alfabetización digital emprendida.

El/la dinamizador/a, en el desarrollo de su tarea, ha de poner especial empeño en:

  1. Preparar los contenidos de los cursos que ofertará a la ciudadanía de su localidad y sus desarrollos metodológicos y de evaluación.
  2. Resolver las dudas de los/as usuarios/as mediante el encuentro personal, acompañamientos digitales, servicios de colaboración, etc.
  3. Motivar al usuario/a a que siga activamente su plan de formación, que deberá conectar con sus centros de interés, proponiéndole aprendizajes prácticos a nivel individual y colectivo.
  4. Realizar el seguimiento riguroso y exhaustivo del progreso alfabetizador del/la usuario/a y su aplicación en su vida cotidiana.
  5. Proyectar dinámicas de grupo y otros tipos de encuentros presenciales como medio para favorecer el conocimiento mutuo de los participantes y la consecución de conciencia grupal.

Evaluar el contenido, la metodología, los procesos, los logros y la satisfacción de los/las usuarios/as para mejorar la calidad de las futuras acciones formativas.

COMPETENCIAS DEL DINAMIZADOR

Competencias académico-formativas

  • Participar activamente y con aprovechamiento en las acciones de formación organizadas por el Consorcio Fernando de los Ríos.
  • Asistir con interés al encuentro anual del Proyecto Guadalinfo y a los encuentros comarcales y provinciales que se establezcan.
  • Participar comprometidamente en las reuniones de coordinación y gestión del Proyecto Guadalinfo en las que debe aportar ideas, experiencias y sugerencias de mejora.

Competencias laborales

  • Cuidar las relaciones profesionales.
  • Cultivar las relaciones afectivas.
  • Abordar con delicadeza los intereses particulares (ocio, familia, empleo, etc.)
  • Cuidar la imagen buscando el reconocimiento ajeno.
  • La participación activa de todos/as lo que mejora la atención y la inter-motivaciónde las personas adultas, la mejor definición de sus expectativas y la potenciación de su inteligencia (analítica, sintética, deductiva, inductiva, creativa y abstractiva).
  • Aprender de las fortalezas y debilidades del propio aprendizaje.
  • Diseñar y/o seleccionar materiales que contengan contenidos relevantes, útiles y realistas para las personas adultas.
  • Facilitar la oportunidad de trabajar juntos/as y aprendiendo colaborativamente.
  • Utilizar de forma continuada el “feed back” (retroalimentación) para testear el progreso en la creación de conocimiento.
  • Relacionar la teoría con el contenido de las actividades.
  • Invitar a reflexionar críticamente a los usuarios/as sobre sus propias experiencias, verbalizando los aspectos positivos y negativos de las mismas.
  • Fomentar continuamente la motivación y la creatividad expresiva.
  • Usar recursos visuales y audiovisuales siempre que sea posible para facilitar la captación de información y su mejor comprensión.

Competencias personales

  • Organizado/a.
  • Constante.
  • La escucha activa es importante
  • Interesado/a por el cultivo de las relaciones personales.
  • Entusiasta convencido de la importancia social de la formación permanente a lo largo de toda la vida y de cómo las TIC pueden ayudar a conseguir este sueño en muchas capas sociales.
  • Ser innovador/a, creativo/a y vivamente emprendedor/a.
  • Actuar de forma minuciosa y sistemática en su forma de trabajar.
  • Mostrar iniciativa personal, ser responsable y resolutivo y orientar su trabajo hacia la consecución de logros y resultados realistas.
  • Por último, ha de ser evaluador o evaluadora del aprendizaje que se lleve a cabo en su centro para poder servir de apoyo al traslado de lo que se aprende en el centro al quehacer diario.